นักศึกษาราชภัฏอุดร “จิตสาธารณะ” คว้ารางวัลรองชนะเลิศอันดับ 2 โครงการคุณธรรมจริยธรรมเฉลิมพระเกียรติ ระดับอุดมศึกษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
เมื่อวันที่ 29 กันยายน 2562 นักศึกษาชั้นปีที่ 1 สาขาวิชาสหวิทยาการเพื่อการพัฒนาและสาขาวิชาศิลปกรรมพื้นถิ่น สำนักวิชาศึกษาทั่วไป มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานีร่วมงานประกวดโครงการคุณธรรมจริยธรรมเฉลิมพระเกียรติ ระดับอุดมศึกษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ณ ห้องประชุม 1 อาคารพัฒนานิสิต มหาวิทยาลัยมหาสารคาม โครงการนี้เป็นความร่วมมือกันระหว่างมหาวิทยาลัยมหาสารคาม มูลนิธิเปรม ติณสูลานนท์ และภาคีเครือข่ายในท้องถิ่น ซึ่งได้จัดต่อเนื่องกันมาแล้วเป็นครั้งที่ 8 มีนิสิตนักศึกษา ในกลุ่มชมรม และสาขาวิชาต่างๆจากรั้วมหาวิทยาลัยหลายแห่งให้ความสนใจนำโครงการเข้าร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ จำนวน 11 โครงการ มีนิสิตนักศึกษาจากมหาวิทยาลัยทั่วภาคอีสานเข้าร่วมประชันและแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันอย่างอุ่นหนาฝาคั่ง งานนี้นับเป็นการเปิดพื้นที่บ่มเพาะ “สำนึกสาธารณะ” ให้แก่คนหนุ่มสาวก้าวไปสู่การเป็น “ผู้ให้โดยไม่ต้องมีผู้ร้องขอ” ท่ามกลางสังคมที่กำลังเผชิญกับภาวะความเหลื่อมล้ำที่สูงขึ้นอย่างต่อเนื่อง
การประกวดครั้งนี้ได้นำโครงการ “นวัตกรรมสังคมเพื่อคนไร้บ้าน” จังหวัดขอนแก่น เข้าร่วมประกวดผลปรากฏว่า โครงการจากมหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี สามารถคว้ารางวัลรองชนะเลิศอันดับ 2 ทั้งนี้ โครงการ“นวัตกรรมสังคมเพื่อคนไร้บ้าน จังหวัดขอนแก่น” ที่นักศึกษาได้ร่วมมือกันขับเคลื่อนจนประสบความสำเร็จนั้น เริ่มต้นขึ้นในชั้นเรียนที่มีการถกเถียงแลกเปลี่ยนกันในประเด็น “ความเหลื่อมล้ำในสังคมท้องถิ่นภาคอีสาน” โดยเฉพาะความเหลื่อมล้ำระหว่างกลุ่ม “คนจนเมือง” กับคนกลุ่มอื่นๆที่มีโอกาสและต้นทุนชีวิตที่ดีกว่า จากตรงจุดนี้จึงกลายเป็นประตูบานแรกที่เปิดให้นักศึกษาได้ก้าวออกไปเรียนรู้ชีวิตของคนตัวเล็กตัวน้อยในสังค มกันอย่างจริงจัง และเป็นที่มาของโครงการที่ผลักดันให้เกิด “นวัตกรรมสังคม” ภายใต้แนวคิด “ศิลปะเพื่อสังคม” ได้แก่ ตุงอีสาน และ สวนผักจากขวดน้ำประดิษฐ์ ที่นำไปสู่ปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมเพื่อลดทอนปัญหา “ภาวะความเครียด” ในกลุ่มคนไร้บ้านที่พักพิงอยู่ที่ศูนย์พักพิงบ้านโฮมแสนสุข จ.ขอนแก่น ซึ่งกระบวนการผลิต รูปแบบ สีสัน และความหมาย ของนวัตกรรมสังคมดังกล่าวได้เข้าไปช่วย ฟื้นฟู เยียวยา และเสริมสร้างสุขภาวะให้กลุ่มคนไร้บ้านอย่างแยบคาย
ข่าวโดย : หลักสูตรสหวิทยาการเพื่อการพัฒนา และหลักสูตรศิลปกรรมพื้นถิ่น